Skattekortværksted
Hvordan oplever børn biblioteket? Hvor opholder de sig, hvilke steder holder de særligt af, og hvilke fantasiverdener forbinder de med bibliotekets rum?
Skattekortværkstedet er en åben drop-in-aktivitet, hvor børn kortlægger biblioteket gennem tegning, fortælling og fantasi. Aktiviteten giver biblioteket indsigt i børns brug af og relation til stedet, samtidig med at børnene får mulighed for at udforske biblioteket som både et fysisk og imaginært landskab.
Workshoppen tager udgangspunkt i et særligt skattekort, hvor biblioteket er omdannet til en skatteø. Børnene bevæger sig frit mellem tre kreative stationer og kan bruge så lang eller kort tid ved hver station, som de har lyst til. Der findes ingen rigtige eller forkerte svar – alle tegninger og fortællinger er værdifulde.
Ved den første station undersøger børnene deres egne bevægelsesmønstre i biblioteket. På skattekortet markerer de steder, de elsker at være, de ruter de typisk følger, og områder de sjældent bruger eller ikke bryder sig om.
Denne del giver et indblik i, hvordan børn faktisk oplever og navigerer bibliotekets rum, og hvilke steder der føles særligt betydningsfulde.
På den næste station bliver biblioteket et sted, hvor virkelighed og fantasi mødes. Børnene inviteres til at tegne en hemmelig portal et sted på kortet og forestille sig, hvad der findes på den anden side.
Portalen kan føre til en verden fra en bog, en film eller et spil – eller til et univers, barnet selv opfinder. Aktiviteten synliggør de fortællinger, drømme og fantasier, som bibliotekets materialer og rum sætter i gang.
Den sidste station handler om fremtiden. Her bliver børnene bedt om at forestille sig deres drømmebibliotek og markere en skat på kortet med et stort X.
Skatten kan være et nyt rum, en hemmelig hule, en særlig aktivitet eller noget helt andet, som ville gøre biblioteket endnu bedre. Stationen giver børnene mulighed for at dele ønsker, idéer og visioner for bibliotekets udvikling.
Forældre og andre voksne opfordres til at deltage i processen ved at tegne sammen med barnet eller hjælpe med at skrive små noter på kortet. Noterne kan beskrive, hvad barnet har tegnet, hvorfor et sted er vigtigt, eller hvilke historier der knytter sig til tegningen.
På den måde bliver kortene både visuelle kortlægninger og små fortællinger om børns oplevelser af biblioteket.
Inden børnene tager deres skattekort med hjem, fotograferes kortene som dokumentation. Samlet giver materialet et unikt indblik i, hvordan børn bruger biblioteket, hvilke steder der betyder noget for dem, og hvilke muligheder og fantasier de forbinder med stedet.
Resultatet er både en kreativ aktivitet for børnene og en værdifuld metode til at indsamle viden om biblioteket set gennem børns øjne.